父母擔心什麼，孩子就會像什麼
身邊案例：孩子性格內向
我認識一個六歲女孩的媽媽，聊天的時候，她總說自己的女兒膽小。還反覆說，孩子的爸爸就是一個內向的人，這孩子有點像她爸，幼兒園的老師就說她從來不主動跟別人玩，別人要她的玩具她馬上就給別人。我們在家老鼓勵她，讓她別怕，但她還是很膽小！
心理分析
這個媽媽的敘述裡，首先有個假定：內向、膽小不好。她已經給這個女孩貼了一個內向、膽小的標籤，並且，貼得很牢固，貼在孩子身上已經好幾年了。我們一起看看，這一切是怎麼發生的：
1.貼標籤，定性。“這個孩子內向”！一個小小孩，性格完全沒有定型，一切都在發展中，但媽媽就這樣輕易用一個標籤給孩子定了型。
2.為標籤焦慮。貼上標籤後，父母開始為這個標籤焦慮：內向不好。因為焦慮，他們的注意力必然會放在這個標籤上，也就是說，他們的視野因為焦慮而變窄了，他們的眼睛總能發現孩子內向的指標。
3.孩子接收信息。父母的做法，意味着父母用自己的注視，一遍遍地加固着女孩的這個標籤，最後，小姑娘真的開始內化這個定性，並且，她準確地領會了父母的意思：自己很內向，這樣很不好！
4.開始惡性循環。孩子的內心，形成了一個向下的螺旋：更自卑了，也更內向了。父母更加焦慮，不停地提醒女兒：勇敢點，別怕……父母越是提醒，標籤貼得越牢……
反過來，我們看看，情況可以是怎樣的：
1.父母不貼標籤，傳達正向信息。就算一個小姑娘比較內向，比較羞澀，但爸媽認為這沒什麼，每個孩子都是獨特的，不輕易給孩子貼標籤。相反，他們總是從正面解讀小姑娘，欣賞小姑娘，並善意地傳達這樣的信息：哦，你真細心，你真善於觀察，你有禮貌，懂得照顧別的小朋友的感受。
2.孩子接受正面反饋。父母的反饋就是一面面小鏡子，孩子通過照這些鏡子，通過爸爸媽媽對自己的欣賞，發現自己挺好的，她接納自己，認同自己，喜歡自己。
3.形成良性循環。一個喜歡自己、接納自己的小孩，怎麼會不接納周圍環境呢？她用很舒服的狀態與人交往。她能不受人歡迎嗎？一個受歡迎的小孩，還用在乎自己話多還是話少嗎？她越來越願意表達自己……於是，就算她話不多，還讓人擔心嗎？這是一個完全不同的，向上的螺旋。
比較完後，我們會說：孩子的問題，是大人用無知的關注澆灌出來的！
心理效應：自我實現預言
心理學上有個說法：每個人的信念，實際上在塑造着他的現實，這就是自我實現的預言。哈佛大學的心理學教授把這個原理用進課堂，做了個心理學實驗。
心理學家告訴老師，這個測試能發現那些最有潛力的學生，但結果僅供參考，不能透露給學生。這只是一項新發明的測試，不希望學校因此對學生區別對待，老師自己知道就行了。實際上，老師不知道，這只是一個普通的智商測試，老師更不知道，心理學家所謂的那些有潛力的學生，只是隨機抓出來的。
到了學期末，心理學家回到學校，看到這些學生的英文成績，比其他學生的進步都大，數學成績，也有很明顯進步。更神奇的，是心理學家對全班同學做了智商測試，發現那些被隨機抓抓出來的孩子，在這一年裡智商有明顯提升，並且在此後的長期跟蹤中，這個優勢一直保持着。
點評：人們通常認為智商是生來就定了的。但是，這個實驗結果表明，因為老師的信念，孩子連智商改變了。所以，信念，就是自我實現的預言。你欣賞孩子的某個潛質，這個潛質就會發芽，感恩，生長，成為現實的能力。一些父母，只看到孩子表面的、暫時的、展現出來的那部分，並且更多是負面的那部分，而沒有看到潛在的、影響更為深遠的、美好的那部分。其實，成人自己都有體驗。在一個善意的、欣賞你的環境中，你的工作熱情、投入程度和在一個對付差事的環境中，簡直是天壤之別。就人性來說，人最不願意辜負的，是別人的欣賞和信任。
這個實驗接着往下做。心理學家告訴班上的學生，某個老師特別有水平，但並沒有讓這個老師知道。然後，結果更神奇，學生完成這個老師的作業，完成得最好，他們給這個老師打分也最高。實際情況是，老師根本不知情！他並沒有表現得更好，而學生們卻更好了。
點評：學生看到老師身上的潛力，他們用自己的實際行動創造了一個期望看到的現實。所以我們說，期望產生結果！
最後總結
上面正反兩個例子，我想能說明家庭基因是如何複製的。那些抱怨自己命不好、擔心孩子繼承某些家族的缺點、特性的人，因為不知道心理動力是如何運行的，越擔心孩子的某些方面、那方面就越糟糕。可以說，有些父母是用自己的能量，澆灌了自己最害怕的東西。
案例中的媽媽說孩子性格內向，且不說這是不是真的，性格，從生物層面來說，會有一部分是遺傳的，而外向或者內向，是對性格最概括的分類，就好像兩極。絶大多數人都住在南極和北極之間，絶大多數的性格，也都在這兩極之間，在這個連續光譜的某個中間位置，有些人偏內向，有些人偏外向。有些偏內向的人，談到他喜歡的話題時會滔滔不絶；而有些偏外向的人，有的時候也會沉默。性格本身無所謂好壞，關鍵是每個人是否走了一條適合自己的路，活出了自己。
原文：http://zuimei01.blog.sohu.com/303368984.html
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